广西打造中国—东盟技能人才培养基地
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【东盟专线】广西打造中国—东盟技能人才培养基地
中新社南宁7月15日电(黄艳梅 陈沿佑)“此次来到中国广西参加电子商务培训，我学到了数据分析、视频剪辑等有关电子商务领域的实际操作技能，收获很大，我将把这些技能传授给学生。”来自柬埔寨的教师大卫·图克(David Thuok)15日接受中新社记者采访时说。
2025年世界青年技能日广西宣传活动暨广西技能大师联盟启动仪式当日在南宁举行。包括大卫·图克在内的28位来自东盟国家的学员，在活动现场获得广西经贸职业技术学院颁发的职业技能等级证书。
当日，广西举行技能展示活动，促进中国和东盟国家职业技能互学互鉴。技能展示内容覆盖工业机器人应用、机电一体化、人工智能、3D设计与打印、电商直播运营、中医推拿等多个领域。
7月4日以来，来自越南、泰国、缅甸、马来西亚、文莱等东盟国家的28名教师代表，在广西参加“技能联通东盟：2025衣·食·商师资赋能计划国际培训班”项目，学员们分别获得缝纫工(四级)、电子商务师(四级)和中式面点师(四级)职业技能等级证书。
“我是一名服装设计专业的教师。此次培训我学会了用计算机辅助设计服装纸样，这种方式精准度很高，很高效。这些先进技术值得我们借鉴。”泰国素叻他尼职业学院教师朴米·才迪(Poosit Jaidee)说。
广西经贸职业技术学院国际教育交流合作学院副院长黄荣媚介绍，近年来，该校积极搭建平台，与国内外30余家机构签订协议，联合开展40余个国际化项目；建成中国—缅甸纺织服装现代工匠学院、“电商谷”泰国清迈中心等海内外基地6个，累计培训东盟国家学员5万余人次。
作为中国面向东盟开放合作的前沿和窗口，广西推进“职教出海”，已建设47个培训基地、17个中国—东盟现代工匠学院和10个中国—东盟技术创新学院，积极打造面向东盟的职业教育开放合作创新高地。(完)
中国科学院院士、2013~2018年曾担任国家自然科学基金委员会主任的杨卫曾指出，对于有限的、且增幅逐渐减少的科技资源，我国科学家目前通过相互竞争，呈现的是一种近于零和博弈的状态。然而参考国际经验，一个好的基础研究环境应当是宽松型博弈状态，能鼓励更多自由探索，激发颠覆性成果。
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