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中新网昆明7月13日电 (记者 韩帅南)“这次夏令营不仅让我们的中文有了很大的进步，也让我们学会独立探索和理解不同文化。我们会带着这段美好回忆回到英国，也会把对中国的感情一直保留在心里。”13日，来自英国的中学生代表Yudi Zhao如是说。
当日，2025年英国“中文培优”夏令营项目结营仪式在昆明的云南师范大学举行。过去十天里，来自英国Bishop Vesey's Grammar School和St Ignatius College的48名中学生，在夏令营期间学习中文主题课程，舞龙、舞狮、射艺等中国传统文化课程，并学习吹奏葫芦丝、学跳民族舞蹈、烹饪云南菜肴，体验“有一种叫云南的生活”。
当天的结营仪式上，中英学生共同表演了合唱、独唱、架子鼓和舞狮等节目，现场鼓励的掌声不断。舞台上下共同见证了此次夏令营在增进中英青少年理解、互信和友谊方面的成效。
云南师范大学党委副书记和雪莲在致辞时称，自2021年以来，该校已连续5年作为“中文培优”项目的中方承办院校，有来自英国16所中学的384名中学生到云南参加活动。她希望英国的同学们巩固本次夏令营的学习成果，继续学好中文，持续精进中文能力，成为促进中英文明交流互鉴、民心相通的桥梁和纽带。
英国驻重庆总领事馆副总领事施博荣在致辞时表示，中国是令人神往的国度。但在海外，仍有许多人不了解中国的历史、文化和语言，而沉浸式体验中文环境，是对未来最好的投资。“中国古语说‘初生牛犊不怕虎’，更讲究‘知行合一’，盼你们带着精进的中文能力与丰厚收获启程。”
“中文培优”项目是由英国教育部设立并出资支持、旨在培养优秀中文人才的项目，始于2016年，由伦敦大学学院教育学院和英国文化教育协会组织实施，并在中国教育部中外语言交流合作中心的支持下开展本土中文教学和沉浸式来华中文研修活动。项目启动至今，已助力来自英格兰地区近80所中学超过15000名学生流利掌握中文。(完)
从世界范围来看，多数国家对基础研究的资助体系都采用“竞争性项目制+稳定的机构式资助”的双轨模式，但不同国家各有侧重。荷兰、德国、法国等欧洲国家以机构式资助为主，美国和中国的体制比较像，以竞争性项目为主，不过大部分科研人员能获得一份“有市场竞争力”的薪酬并由政府兜底，与项目关系不大。多位专家还注意到，近年来，各国都存在逐渐强调竞争性资助，弱化稳定资助的趋势。
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