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中新网长治7月15日电(杨静 李秀峰)15日,随着长治学院中文系“青耕上党支教团”支教队伍出发前往山西省长治市上党区,该校2025年暑期“三下乡”社会实践支教队伍已进驻长治市全部12个区县,该校教育帮扶行动实现长治市域全覆盖。
精准对接需求 打造教育服务闭环
长治学院党委副书记史晓东审定支教方案,构建“12院系精准对接12县区”机制。校团委联合长治市团市委走进沁源、屯留、黎城等地调研,根据当地实际教育短板定制课程方案。
同时,每支队伍均配备音乐、体育、美术专业学生,将扎染技艺、植物标本制作、乡土壁画创作、红色文艺展演、阳光体育活动、AI探索体验深度融入教学,以“五育并举”全面激活乡村校园活力。
服务地方发展 培育本土情怀人才
此次支教的核心目标,是架起高校与基层的桥梁,引导青年学子认识长治、热爱长治、扎根长治。队员们入住乡村学校,亲身体验基层教育现状与发展潜力,在实践中深刻理解长治教育振兴的需求。
校团委书记郝炯以时代楷模黄文秀事迹激励队员,号召学生在支教中践行“艰苦奋斗、无私奉献”的太行精神。“我们带来的不仅是知识,更是‘服务家乡、建设桑梓’的信念火种。”首批沁源支教队长张彩凤说。
该校将支教视为“未来师资的育苗工程”。通过让师范生深入家乡基层,在实践中增强对地方教育的认同感和责任感,为引导优秀毕业生返乡从教、服务地方教育长远发展奠定基础。
实践育人工作亮点纷呈,在深耕地方教育的同时,红色精神宣讲亦获国家级认可。长治学院3支队伍入选全国大学生“两弹一星”精神志愿宣讲团。
支教期间,宣讲团将与支教活动协同推进,在服务乡村教育的同时,面向基层干部群众和青少年开展宣讲,弘扬“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”的精神。(完)
这是从上世纪五六十年代延续至今的设计思路。然而,吴光辉在实际飞行中发现,现在的飞机主要依靠卫星导航,已较少使用地面导航台。最初的设计方案到了案前,被吴光辉压了下来。他和团队成员反复磋商、论证,觉得保留3套已经足够。
遗憾终究会被时间抚平吗?