20位科学家解惑5个主题课程系列 第七季《科学公开课》将开讲
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中新网北京7月14日电 (记者 孙自法)人造太阳如何点亮世界？森林火灾、山体滑坡等自然灾害如何预防？饮水中又有哪些科学现象？当人工智能(AI)拿起画笔、当机器掌握人类的语言，世界会有什么变化？生命活动究竟是谁在“幕后指挥”？纳米技术又将引发怎样的科技革命？······
这些备受关注的科学问题，在即将于7月15日启幕的第七季《科学公开课》上可获得科学答案。5个主题课程系列丰富多彩的内容，将通过20位科学家的讲授为公众释疑解惑。
作为一档纯公益、全开放的科学教育系列课程，《科学公开课》由中国科学院学部工作局与教育部基础教育司联袂为青少年打造，旨在满足中小学生的科普需求。全国中小学生可通过主要媒体网络平台观看直播，在科学之旅中度过暑期的炎炎夏日。
第七季《科学公开课》充分考虑广大师生和家长的需求，在内容上紧贴生活需求和社会热点，同时也紧跟科技前沿，设置“巨擘探秘”“预灾寻策”“智启未来”“悦享健康”“微纳奇旅”5个主题课程系列。
“巨擘探秘”主题课程包括：《重离子加速器的顶天与立地》《人造太阳让聚变能源点亮世界》《子午工程——构建中国空间天气地基综合监测体系》《奇妙的极端世界：综合极端条件实验装置》。
“预灾寻策”主题课程分别为：《意外山地灾害——属性、机制与应对》《从地震到星震——认识多彩星球内部的工具》《饮用水中的科学》《森林雷击火感知与预警》。
“智启未来”主题课程包括：《从神话到算法：人工智能的前世今生》《当AI拿起画笔》《让机器掌握人类的语言》《生成式人工智能的安全——用技术让世界更可信》。
“悦享健康”主题课程分别为：《编辑生命之书》《生命活动的“幕后指挥”：走进RNA的世界》《人工智能生物学》《这样小的微球，用来做什么》。
“微纳奇旅”主题课程包括：《纳米技术引爆科技革命》《纳米世界的催化——清洁的光催化》《可注射的抗病纳米机器人》《走向二维材料的世界》。
《科学公开课》上，来自不同专业领域的科学家们不仅传授科学知识，激发青少年的科学兴趣，更传播科学精神，为校本教学体系提供有益补充。
除常规课程外，针对每个主题系列课程还将安排主讲专家的线上互动直播。公众收看过程中可通过媒体平台留言反馈疑惑和问题，主讲人或相关专家则在学科沙龙直播课上解答。
第七季《科学公开课》自7月15日起持续至9月9日，每周二、四、六晚8点在众多媒体平台同步直播。直播结束后，公众也可在国家中小学智慧教育平台、中国科普博览网站《科学公开课》专题页面回看课程视频。
据了解，《科学公开课》由中国科学院物理研究所承办，中国科学院计算机网络信息中心、中国科学院大学、教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)、国家开放大学协办。(完)
但这并没有改变丁肇中的想法。和此后的很多次一样，他选择相信自己。他跑到愿意接收他的德国电子同步加速器研究所（DESY），仅八个月后，就有了结果：电子的半径比10-14厘米要小，这意味着电子还是“没有体积”，抑或更准确的表述是无法测量，量子电动力学是正确的。又过了几个月，在一场讨论QED的国际高能物理会议上，哈佛、康奈尔团队各自做了长长的报告，丁肇中突然站起来向主持人提出，能否给他10分钟做一个简短报告。他用扎实的实验数据成功反驳了哈佛、康奈尔团队。后来，丁肇中收到了莱德曼寄来的20美元。
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