海南推动建设国际教育创新岛
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中新社海南陵水7月13日电 (张月和 符才娜)“试验区中英联合培养的国际化课程体系，能让我在更开放的环境中提升专业能力。”今年从中国传媒大学海南国际学院毕业的设计学研究生万文瑶近日受访时说。
万文瑶就读的学校位于海南陵水黎安国际教育创新试验区(简称“试验区”)，这里是推动海南建设国际教育创新岛的重要平台，也是中国教育改革创新的试验田。学生可以跨校选课、学分互认，课程涵盖文化艺术、人工智能等多个领域。目前，试验区已统筹开放207门共享课程，并覆盖所有已入驻高校。
规划范围12.72平方公里的试验区于2020年9月启动开发建设，2022年迎来中外合作办学机构首批学生。如今已有26所中外知名高校入驻试验区，入驻高校已开设信息与计算科学、休闲体育、旅游管理等20余个专业。
试验区位于海南陵水黎安半岛，依山傍海、风景秀丽，创新推出“大共享+小学院”办学模式。试验区管理局副局长邹文涛说，各入驻高校共享图书馆、教学楼、体育场馆等公共设施，专享特色专项教学科研设施，以实现固定资产最小化投入与空间资源最大化利用。
试验区还探索形成“五互一共”(中外互鉴、学科互融、文理互通、课程互选、学分互认、管理共商)人才培养新模式。此外，一校入学、获两校证书，试验区部分高校的办学模式也很具吸引力。北京体育大学海南国际学院教师季成介绍，该校与加拿大阿尔伯塔大学合作，“满足相关要求的学生，毕业时可获得北京体育大学和阿尔伯塔大学两所学校的学士学位证书。”
试验区内多所学校还向学生提供赴境外学习交流的机会。如，中央民族大学海南国际学院的数据科学与大数据技术专业实施“2+1+1”人才培养方式，前两年和最后一年在海南校区学习，第三年在澳门城市大学学习；中国传媒大学海南国际学院的本科专业学生可以在三年级自愿选择赴外方高校交流学习。
“‘学在海南=留学国外’影响力不断扩大，试验区建设和办学模式持续创新。”邹文涛说，今年秋季学期，试验区师生规模力争突破10000人。
中外合作办学之外，境外高等教育机构独立办学也是海南教育开放的一大特色。
海南比勒费尔德应用科学大学是第一所境外高等教育机构在海南独立办学的大学。该校招生办老师周宝富说，2025年秋季开学，招生范围由去年的17个省份扩大到29个省份。
由瑞士洛桑酒店管理学院(EHL)申请设立的海南洛桑旅游大学今年6月获中国教育部批准设立。EHL首席执行官马库斯·文津(Markus Venzin)表示，学校将助力海南乃至中国旅游教育开辟一条高标准的国际化路径。
据海南省教育厅统计，截至目前，海南已累计引进国内外知名高校48所，获批本科层次及以上中外合作办学机构及项目24个。(完)
基础研究当下的根本困境，实质上指向经费分配结构问题。专家指出，基础研究的典型特点是基础性、长期性和难以预测性。对需要“十年磨一剑”的基础研究而言，这种以竞争性项目为中心的支持模式会造成科研人员浮躁之风盛行，功利主义导向，在选题上更看重能否在短期内出成果，使得基础研究有限的经费并没有流向真正重要的原创性研究上，经费投入产出效益不高。“这样的模式并不十分适合基础科学研究，科研人员要耐得住寂寞，沉下心来持之以恒地探索。”庄辞说。
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